¡Planta cara al bullying con este concurso de cuentos!. 1 Concurso de cuentos contra el acoso escolar

¡Planta cara al bullying con este concurso de cuentos!. 1 Concurso de cuentos contra el acoso escolar

Fair Saturday y el Ayuntamiento de Bilbao han unido fuerzas para luchar contra el acoso escolar convocando un concurso de cuentos. Con esta iniciativa quieren concienciar a los/las jóvenes sobre el bullying, ya que es un grave problema de la sociedad actual.

La convocatoria está abierta hasta el 25 de noviembre y está dirigida a jóvenes de hasta 23 años. Los participantes podrán escribir sus cuentos en euskera, castellano o inglés y deberán entregarlos en los centros educativos adheridos a la iniciativa o en la dirección cuentos@fairsaturday.org. El eje del cuento deberá denunciar el bullying.

Se repartirán 15 premios de 100€, que serán destinados a diferentes proyectos sociales elegidos entre las personas galardonadas y los centros a los que representan.

Los resultados del concurso se recopilarán en un libro, “Cuentos contra el Bullying”. Los beneficios de la venta del mismo irán también destinados a diferentes proyectos sociales. El concurso recibe el apoyo de Seguros Bilbao y Petronor.

http://bilbaogazte.bilbao.eus

Beneficios Del Origami Para Niños/as

Beneficios Del Origami Para Niños/as

El origami fácil para niños/as o la papiroflexia es el conjunto de técnicas que permite realizar figuras en papel doblándolo, sin realizar cortes ni usar pegamento. Es un arte japonés en el que doblando el papel se elaboran diferentes figuras y formas. A los niños/as les puede estimular tanto física como mentalmente. Supone un desafío para ellos y un reto con el que además de divertirse están aprendiendo.

Beneficios del origami para niños/as:

  1. Ayuda a desarrollar la coordinación mano-ojo. Les ayuda a ejercitar los músculos, nervios y huesos de la mano, que van ganando fuerza y preparándose para la escritura. Estos beneficios del origami en la educación son muy importantes e interesantes de conocer para que los más peques pierdan soltura al coger un lápiz.
  2. Estimula la concentración. El Origami exige una concentración y un esfuerzo mental para plegar el papel en el orden correcto y conseguir así la figura deseada. Potencia que el niño/a mantenga su atención durante un período de tiempo en una misma actividad.
  3. Activa la memoria. Las primeras veces que el niño/a hace una figura ha de seguir unas instrucciones, sin embargo, mientras no sean muy complicadas al principio, le ayudará a recordarlas y podrán realizar la figura de origami.
  4. Desarrolla la paciencia. No siempre salen las figuras a la primera, por lo tanto el niño/a deberá ser constante y paciente para lograr su objetivo.
  5. Potencia la satisfacción personal. El niño/a al realizar la figura se siente satisfecho de haber elaborado algo con sus propias manos.
  6. Fomenta la imaginación.  Una vez que el niño/a cuenta con algunos conceptos básicos del Origami, puede crear sus propios diseños llevando sus ideas al papel.
  7.  Es una actividad relajante.  Muchos encuentran en la papiroflexia una forma de relajación y de olvidarse de los problemas. La concentración que requiere ayuda a los más pequeños a alejar su mente de situaciones de estrés, obsesiones y temores que puedan tener y se relajan.
  8. Estimula el esfuerzo y el trabajo.  Para lograr la figura deseada hay que realizar un trabajo de precisión y el niño/a ha de esforzarse si quiere lograr el objetivo.
  9. Fomenta el aprendizaje. El Origami  ayuda a que los niños/as comprendan conceptos espaciales como arriba, abajo, delante y detrás. Los beneficios del origami en las matemáticas es que desarrolla el pensamiento lógico y matemático.
  10. El origami es muy útil para el tratamiento de ciertos trastornos como el TDAH, hiperactividad o dislexia.

 

Comportamiento infantil: Niños/as tiranos

Comportamiento infantil: Niños/as tiranos

Niños tiranosNiños/as que exigen continuamente  habituados desde pequeños a salirse con la suya, acaban convirtiéndose en adolescentes problemáticos.

La clave para evitarlo está en sentar buenas bases desde la cuna. Sin embargo, a menudo nos preocupamos mucho por la enseñanza de los conocimientos y obviamos la educación personal, tan fundamental para afrontar la vida adulta y tan difícil de forjar una vez pasados los primeros años.

¿Niños/as tiranos, por qué?

Es muy habitual cuando viven y crecen en un entorno lleno de derechos y carente de deberes, que comienza a gestarse hacia los 2 años.

Aunque es la genética la que determina el temperamento de cada cual, la forma en que lo expresamos, la personalidad, es fruto principalmente del ambiente en el que nos criamos, es decir, de la educación y la socialización. Por eso no debemos olvidar que los niños/as pueden ser egocéntricos o tener un temperamento más fácil o difícil, pero somos los padres los responsables de enseñarles cómo tienen que actuar y dónde están sus límites.

Debemos evitar errores como éstos:

Tratarle de igual a igual

Las cosas no tienen que ser ni “porque yo lo digo” ni “si es tu deseo”. Conviene que demos a nuestro hijo/a explicaciones adecuadas a su edad sobre las normas, pero una vez dadas, el niño/a tiene que obedecer.

Ponernos a su servicio

El niño/a debe aprender que la familia es una comunidad en la que cada uno aporta algo, dentro de sus posibilidades. Implicarle en tareas sencillas desde pequeño (recoger sus juguetes, ayudar a quitar la mesa…) le ayuda a hacerse responsable y a valorar el trabajo propio y ajeno.

Concederle todos los caprichos

Si se habitúa a no recibir nunca un “no” como respuesta a sus peticiones, de mayor será incapaz de tolerar cualquier frustración.  Jugar con él/ella, escucharle, mimarle y ponerle límites es la mejor forma de demostrarle que nos importa.

Ceder para evitar conflictos

Si cedemos a sus demandas sólo hará que los conflictos aumenten día tras día.

Darle siempre la razón

Nuestros hijos/as no pueden ser siempre quienes esté en posesión de la verdad y los demás equivocados. Si le defendemos a toda costa, entre sus profesores, otros niños, etc., se creerán los reyes del mundo. Darles nuestro apoyo incondicional no significa ponernos siempre de su lado, sino enseñarles que todos cometemos errores y ayudarles a rectificar.

Valorar demasiado lo material

Debemos enseñarles a disfrutar de las pequeñas cosas y a no dar a lo material más importancia de la debida.

Lo mejor para evitar que el niño/a se convierta en un tirano es prevenirlo con un estilo educativo “democrático”, que huya tanto del autoritarismo como de la permisividad.

Para ello es esencial que la comunicación sea muy fluida y que razonemos nuestros motivos para exigirle algo. Si son temas complicados para él, podemos llegar a acuerdos o elaborar planes que le motiven, pero teniendo siempre claro quién manda y estableciendo límites. También, es esencial valorar su esfuerzo y fomentar la responsabilidad y la cooperación.

Se trata, en definitiva, de favorecer la autonomía y madurez de los hijos/as para que se sientan valorados y puedan ser ellos mismos sin olvidarse de los demás.

http://www.crecerfeliz.es

Combatir el bullying

Combatir el bullying

AcosoEl informe “Cisneros X, Violencia y acoso escolar en España”, en el que se entrevistó a 25000 alumnos de Segundo de Primaria a Primero de Bachillerato de catorce comunidades autónomas, revela que uno de cada cuatro escolares españoles sufre algún tipo de violencia en las aulas. El pasado 2 de mayo se celebró el Día Mundial de la Lucha contra el Bullying y se subrayó un concepto: las medidas de prevención frente al acoso escolar o bullying deben comenzar en el entorno escolar.

Con esta idea, la empresa Nesplora, con el aval del Ministerio de Industria, Energía Turismo, ha desarrollado el primer programa integral en español de luche frente al bullying, Monité. Consta de 4 ejes: un videojuego, al que se puede acceder a través de internet; manuales para padres, que, por primera vez, contarán con materiales específicos para trabajar con sus hijos/as, educadores y terapeutas; material complementario, como vídeos y cuentos; y una página web, www.monite.org, donde compartir experiencias y reforzar el aprendizaje.

El periódico de la Farmacia. N 159

Queremos hijos/as felices. Lo que nunca nos enseñaron

Queremos hijos/as felices. Lo que nunca nos enseñaron

Educar¿Cómo ser padres trabajadores sin sentirse culpable?., ¿En casa o en la guardería?, ¿Dónde están los límites?, ¿Cómo poner normas?, ¿Qué hacemos cuando no obedecen?. Estas son algunas de las muchas preguntas a las que la psicóloga infantil Silvia Alava da respuesta en su libroQueremos hijos felices. Lo que nunca nos enseñaron (de 0 a 6 años).

Los niños/as no vienen con un manual de instrucciones y esta obra ofrece las claves para educar a los hijos/as sin gritos, llantos y sin el desgaste emocional tantas veces sufrido por padres y niños/as. El objetivo es mejorar la calidad de vida diaria de las familias para, así ser más felices.

En sus páginas de recoge, en orden cronológico, las situaciones a las que se enfrentan los padres desde el nacimiento del bebé hasta los 6 años, haciendo especial hincapié en la necesidad de educar a los pequeños en unos valores tan importante como la humildad, el compromiso, la gratitud, la honestidad o el esfuerzo, entre otros.

Uno de los temas de gran actualidad tratados en el libro es el del momento en que los padres vuelven al trabajo después de la baja de maternidad y hay que elegir la mejor opción para todos. Además, en el libro también se trabaja uno de los grandes errores de la educación actual: la sobreprotección.

Los miedos, la conveniencia o no del castigo, la selección de los juguetes adecuados, la relación con la comida, los celos o las nuevas tecnologías son otros muchos asuntos de gran interés y actualidad sobre los que Silvia Alava ofrece recomendaciones que ayudarán a los padres a actuar de la forma más correcta posible.

El periódico de la farmacia. Nº 153

La adolescencia se acerca

La adolescencia se acerca

AdolescenteLa adolescencia puede ser más complicada si llega por adelantado, la llamada “pubertad precoz” supone la aparición de caracteres sexuales secundarios antes de los 8 años en niñas y antes de los 9 años en niños. El primer signo es el aumento del tamaño testicular; en ellos, y la aparición del botón mamario, en ellas. En ambos sexos aparece el vello en el pubis y las axilas, se incrementa la velocidad de crecimiento y hay cambios psicológicos.

Lo normal es que esta metamorfosis no comience antes de los 9 años en las chica y los 10 en los chicos.

Adaptarse a esta turbulenta etapa no es fácil, pero, si se produce antes, es más desconcertante para quienes no tienen madurez psicológica para asimilar los cambios.

Si hay algo a lo que los chavales le dan importancia es a sentirse parte de un grupo, vestirse como los demás, escuchar las mismas canciones… y desarrollarse al mismo ritmo. Las diferencias no son bien recibidas. La inseguridad es, además, caldo de cultivo para la aparición de complejos porque se sienten distintos a sus amigos/as y, en muchos casos, tendrán que sufrir algunos comentarios y burlas. Pero también puede tener repercusiones físicas, ya que se produce una maduración ósea acelerada y un cierre precoz de los cartílagos de crecimiento con el resultado de una estatura final baja.

Los factores genéticos tienen un papel importante, igual que la alimentación (la obesidad moderada sería un factor a considerar, ya que al tener mayor peso del que correspondería con su edad, el hipotálamo entiende que el cuerpo está preparado). Y algunas sustancias químicas que están presentes en productos cotidianos (plásticos, juguetes, utensilios de cocina, cosméticos, etc.) también podrían alterar el equilibrio hormonal.

En cuanto aparezcan los primeros signos, se impone una visita al pediatra, que realizará un diagnóstico y determinará si es preciso un tratamiento. A través de una radiografía de la mano verá si hay un adelanto de la edad ósea. También realizará una ecografía pélvica, pruebas hormonales y una resonancia craneal, para ver si existe alguna anomalía. Con estas pruebas, es posible hacer un pronóstico de crecimiento, cuándo llegará la regla y valorar si el tratamiento va a ser eficaz.

Los expertos recomiendan abordar el asunto con normalidad pero sin restarle importancia y explicarles, según las indicaciones del pediatra, pero sin olvidar su edad, qué son estos cambios, por qué se producen y cómo se van a tratar.

Comunicación, normalidad y refuerzo de la autoestima son las claves. Que sepan que la pubertad es una situación normal y que sus compañeros/as pasarán por lo mismo, que no son los únicos.

B. Navazo

Revista Mujer Hoy