Educando a nuestros hijos/as

Educando a nuestros hijos/as

EducarUna cosa es convivir y otra muy distinta, educar.

Evidentemente no es posible que dos personas piensen siempre lo mismo, pero es esencial mostrarse de acuerdo ante nuestros hijos/as. Ninguna decisión alcanzará su objetivo si cada uno dice una cosa cuando nuestros hijos/as intentan saltarse las reglas. Si en algo son hábiles los niños/as, desde pequeños, es en detectar las grietas en el muro formado por papá y mamá… y en hacer chantaje.

A la hora de educar deberíamos de tener en cuenta:

  • Nuestra propia educación. Funcionamos según la educación que hemos recibido, ya sea identificándonos con su modelo o rechazándolo de plano. Entra en juego, inconscientemente, la elección de si vamos a reproducir la herencia recibida o vamos a hacer todo lo contrario, algo que implica el estar o no de acuerdo con nosotros mismos. Uno de los conflictos más usuales es el de la autoridad: demasiado laxa o demasiado estricta. El exceso de permisividad quizá tienen que ver con un padre demasiado rígido o con una infancia sin límites claros.
  • Saber qué nos jugamos como pareja. Es lógico agarrarse al propio punto de vista, sobre todo si estamos discutiendo cosas que influirán en el bienestar y el futuro de nuestro hijos/as. Pero las divergencias muy acusadas esconden, a veces, otros conflictos de pareja. Quizá ocurre que hay una parte que siempre cede. En el fondo, lo que hay que preguntarse es por qué tiene tanta importancia para nosotros esa decisión. Quizá es una manera de desplazar a otro campo un problema latente entre nosotros.
  • Frente a los niños/as siempre en equipo. Debemos conversar con tranquilidad sobre lo que no estamos de acuerdo, sin los niños/as delante; y, si hay algún asunto que pueda ser espinoso, darles una respuesta del tipo: “Tengo que hablarlo con mamá, a ver qué opina ella”. Por supuesto, nunca hay que desacreditar la opinión del otro: un niño/a necesita conservar la imagen de sus padres como autoridad y guía, no como un espectáculo de discusiones. De lo contrario, se sentirá inseguro y, sobre todo, sacará partido de la situación para salirse con la suya.

Angela Adanez

Revista Mujer Hoy

El bricolaje ayuda a fortalecer  la relación de pareja

El bricolaje ayuda a fortalecer la relación de pareja

BricolageBLACK+DECKER presenta por primera vez el barómetro “los brico-hábitos de los españoles”, un estudio sociológico en el que se analiza la relación de los españoles con el bricolaje. En él se descubre que un 55% de los españoles considera que el bricolaje ayuda a fortalecer la relación de pareja aumentando la complicidad entre ambos. De hecho, según el estudio los hombres habilidosos son más detallistas, protectores y serviciales, lo que contribuye a que un 54% de las mujeres les considere más atractivos.

El estudio demuestra que más de un 60% de los españoles son habilidosos. Y es que hacer tareas de bricolaje es una de las actividades de ocio más frecuentes para un 15% debido a que admiten sentirse más relajados y desconectar de las obligaciones y el estrés diario.  En el caso de las mujeres, y a pesar de la creencia popular, más de un 43% realizan tareas de bricolaje como ocio y más de un 66% si se estropea algo en casa piensan en cómo arreglarlo de forma sencilla.

La crisis favorece el bricolaje casero

Según el estudio que BLACK+DECKER ha presentado 1 de cada 3 españoles realiza más labores de bricolaje y se encargan de los arreglos de la casa debido a la crisis. Un 62% de la población cuando se estropea algo piensa en arreglarlo ellos mismos y entre las tareas más habituales se encuentran cambiar una bombilla, colgar un cuadro y montar un mueble prefabricado.

La tarea doméstica más sencilla por excelencia, según el estudio, es cambiar una bombilla (91%), seguido de colgar un cuadro (43%) y arreglar un enchufe (23%). Por el contrario, las actividades de bricolaje más complejas según los españoles son cambiar un grifo (64%) y cambiar una cerradura (56%). En cuanto a sexos, el estudio muestra que para las mujeres pintar la casa (73%) o desatascar una tubería  (62%) son labores de bricolaje más sencillas que para los hombres.

Herramientas, ¿aliadas o enemigas?

Tal y como se ve en el estudio “los brico-hábitos de los españoles”, las herramientas más utilizadas son el taladro eléctrico (86%)  y el destornillador eléctrico (79%). Sin embargo por sexos, los hombres prefieren el taladro eléctrico (78%) y las mujeres el destornillador eléctrico (50%).  Por el contrario, la herramienta que menos suelen utilizar es la sierra eléctrica.

Otro dato curioso que destaca el estudio, es que un 43% no saben para que sirven todas las herramientas que hay en casa, y es que los españoles tenemos tendencia a la acumulación. Por otro lado, según el estudio los más jóvenes (46%) poseen un menor grado de conocimiento de las herramientas que hay en el hogar.

El estudio demuestra que la afición por el bricolaje está creciendo en los últimos años y que el Do It Yourself está adquiriendo protagonismo en la vida de muchos españoles. Lo que más se valora a la hora de escoger una herramienta, es que tenga una buena relación calidad – precio (98%), que sean duraderas (96%) y que destaquen por su calidad y precisión (92%).

Primer taller de bricolaje BLACK+DECKER

Para presentar los resultados de este primer estudio, fruto de la apuesta por la innovación de la compañía, BLACK+DECKER ha organizado hoy un taller de bricolaje donde los asistentes han podido demostrar sus habilidades y hábitos relacionados con el bricolaje.

Como ha explicado Marga Badal, Marketing Manager en Iberia de BLACK+DECKER, durante la presentación “Todavía nos queda mucho trabajo por hacer y es que hemos visto que un 12% de los españoles no han colgado nunca un cuadro. EnBLACK+DECKER estamos apostado muy fuerte por la innovación y el desarrollo de nuevas tecnologías para hacer que cada día el bricolaje sea algo fácil y divertido. Nuestro deseo es que los españoles se lancen a la piscina y se atrevan con el bricolaje, ya que hoy en día es mucho más sencillo y contamos con herramientas mucho más efectivas e intuitivas”.

Sobre BLACK+DECKER™

Con una historia de más de 100 años, una de las marcas más reconocidas y de mayor confianza en el mundo, BLACK+DECKER es recibida en los hogares de todo el mundo con productos fiables e innovadores, en los que destacan taladros, lijadoras, cortacéspedes y pequeños aparatos electrodomésticos.

Sus gamas completas de producto proporcionan la inspiración para que el usuario pueda transformar el lugar donde vive en un verdadero “hogar”. BLACK+DECKER diseña herramientas poderosamente simples, de una alta calidad que permite a los usuarios realizar sus trabajos de forma rápida y eficiente, dejando tiempo para disfrutar de la casa y la familia.

Infopress

Contactos de los adolescentes en las redes sociales

Contactos de los adolescentes en las redes sociales

Nuevas tecnologíasCerca del 30% de los contactos de los adolescentes en las redes sociales son desconocidos, según un informe de la Organización de Consumidores y Usuarios (OCU).

El informe de la OCU pone de manifiesto la desinformación entre los padres. Entre los progenitores, más de la mitad desconocen el número de amigos, conocidos o desconocidos, que sus hijos/as tienen en las redes sociales y, sobre el tema, el 27% de los encuestados admite su ignorancia.

Aunque el 95% reconoce que sus hijos/as usan internet y el 84% que tienen presencia en las redes sociales, el 47% considera que el contacto virtual que se produce a raíz de esa presencia es positivo, mientras en el lado contrario se sitúa el 25%, que cree que es negativo.

Por redes y por edades, la OCU determina que Tuenti es la más utilizada por los adolescentes de entre 10 y 16 años, donde casi el 60% está presente, seguida de Facebook, con el 56%, Google+, el 12%, y MySpace, el 3%. En este intervalo, los más mayores, entre 13 y 16 años, amplían su presencia tanto en Tuenti, donde el 77% tiene cuenta, como en Facebook, con el 72%, y los menores, de 10 a 13 años, la reducen a un 46% en la red social española y a un 44% en Facebook.

Además, es habitual que los adolescentes tengan presencia de manera simultanea en varias redes, aunque tengan un espacio preferencial para una de ellas. En este sentido, el 61% de los jóvenes elige Tuenti, frente al 24% que prefiere Facebook y el 9% que se decanta por Twitter..

Artículo: www.20minutos.es

Recién nacido, como va cambiando

Recién nacido, como va cambiando

Recién nacidoEn las primeras semanas de vida su cerebro está lo bastante desarrollado como para relacionarse con el mundo que le rodea.

Con sólo 2 semanas de vida, el bebé es capaz de imitar algunos gestos de los adultos: si sacamos la lengua delante de él/ella varias veces, también lo hará, y cerrará y abrirá las manos si nos ve hacerlo a nosotros. Y desde el primer día responde a las sensaciones que recibe a través de los cinco sentidos:

  • Ve la claridad, y puede seguirnos con la mirada, aunque de momento sólo percibe lo que está a menos de 20 o 30 centímetros de distancia de sus ojos (el espacio que hay entre él/ella y la cara de la madre/padre cuando toma el pecho o biberón).
  • Oye cada día mejor, escucha las voces de los padres (de los seres cercanos a él/ella) y percibe sobre todo los sonidos agudos.
  • Huele: percibe el olor corporal de la madre y la distingue entre muchas mujeres. En el segundo día de vida, con el olor de la leche materna, se pone tan contento/a que su ritmo cardíaco se acelera.
  • Degusta: el sabor dulce como el de la leche materna le encanta. Cuanto más azúcar contiene el alimento, más despacio succiona para prolongar el placer y más se acelera su ritmo cardíaco.
  • Siente: a través de la piel capta el lenguaje sin palabras con el que la madre le transmite sus sentimientos, y percibe las vibraciones de mamá, si ella le coge en brazos nerviosa, se vuelve más irritable.

Artículo:  Revista Ser Padres. Junio 2013

Felicidades mamás!!!

Felicidades mamás!!!

Día de la madreMuchas investigaciones avalan que el amor maternal no sólo es fundamental para un buen desarrollo cerebral del niño/a, sino que también es una excelente inversión para la salud mental del futuro adulto.

El vínculo entre una madre y su bebé es un complejo entramado de factores hormonales, neuronales, psicológicos y sociales.

“Al nacer sólo tenemos desarrollado el 25% del tamaño del cerebro”, señala Adolfo Gómez Papí, neonatólogo del hospital Joan XXIII de Tarragona y profesor de la Universitat Rovira i Virgili. “El 75% restante se desarrolla durante los dos o tres primeros años de vida. Aunque luego el cerebro puede cambiar, las estructuras básicas están formadas a los tres años. Y cómo se vayan desarrollando dependerá mucho del tipo de alimentación y de la relación que el hijo/a establezca con su madre (o de su cuidador principal)”.

El recién nacido tiene unos 100.000 millones de neuronas. Y en los primeros años de vida se van a formar billones de conexiones entre ellas. Más o menos al final del primer año, señala Gómez Papí, se produce una poda neuronal. Ya hay billones de conexiones y, como el cerebro quiere economizar recursos, “poda las conexiones menos empleadas; si el apego con la madre ha sido seguro, se habrán formado muchas conexiones que tienen que ver con la seguridad, y esas conexiones se mantendrán”.

Una de las funciones más importantes de la madre es regular las emociones de su pequeño. Es básico que le dé el consuelo que necesita. No es tan importante que acierte siempre si el niño/a tiene hambre o sueño cuando llora. Lo importante es que responda a su llamada para que este tenga más ratos de bienestar y menos de malestar”. Así, el niño/a siente que la persona más importante para él está disponible cuando la necesita. Y empieza a gatear por la vida con confianza.

Lo fundamental para un buen apego es la calidad del tiempo, estar tranquila, disponible afectivamente y disfrutar del momento. (magazinedigital)

Hoy es nuestro día, muchas felicidades a todas las mamás.

La importancia de la edad a la hora de concebir

La importancia de la edad a la hora de concebir

concepciónUn reciente estudio, publicado en la revista Nature y realizado por un equipo de CODE Genetics en Islandia, nos ha confirmado que la información genética transmitida por el padre es bastante más decisiva, y de peor calidad cuanto mayor es el progenitor.

Según los investigadores, las mutaciones genéticas se hacen más numerosas a medida que aumenta la edad del padre, tanto que llegan a duplicarse.

El estudio señala que, mientras muchas de estas mutaciones pueden ser neutrales en el desarrollo del nuevo ser, ocasionalmente pueden encontrarse mutaciones dañinas que lleven a una enfermedad.  Además, las mutaciones que se producen en el genoma no tienen por qué ser todas decisivas ni serlo en un sentido negativo.  El “riesgo” general de que el padre pase ese tipo de enfermedades no es, con todo, superior al 1%.

Aunque, como novedad, revela la importancia de la edad del padre, un factor que no suele tenerse en cuenta tanto como la edad de la madre. Según esto, cada año que suma el padre supone dos nuevas mutaciones en la información. Los hombres en torno a 40 años pasan más o menos 65 mutaciones. Independientemente de su edad, en el óvulo se traspasan unas 15 mutaciones.

Otro dato a tener en cuenta es que los nuevos genes tienen una incidencia alta en trastornos de índole mental, tales como esquizofrenia, autismo, dislexia o inteligencia reducida. La mayor parte de la información genética afecta al cerebro.

Artículo: www.tendencias.yahoo.com