Pies planos

Pies planos

piespiesDurante el primer año de vida todos los bebés tienen los pies planos porque sus huesos son extremadamente flexibles y se aplanan cuando el bebé los posa en el suelo. Además, los pies tienen una almohadilla de grasa en la planta que oculta el arco y hace que esta parezca incluso convexa.

A partir del segundo cumpleaños, la almohadilla plantar irá desapareciendo y poco a poco irá quedando a la vista la concavidad de la planta del pie.

Hacia los seis años los arcos plantares serán evidentes, solo a partir de ese momento el médico puede diagnosticar si el pequeño tiene o no pies planos.

Solo el 10% de los niños/as mantienen los pies planos a partir de esa edad. Estos no causan problemas si son flexibles, por lo que los pequeños no deben llevar plantillas ni zapatos especiales.

Artçiculo: Revista Ser Padres. Abril 2013

La autoestima

La autoestima

autoestimaEs el sentimiento del propio valor como persona, y nada tiene que ver con la soberbia, el egocentrismo o el orgullo desmedido, tiene mucho mas que ver con la autoaceptación, es decir, con el reconocimiento de las propias habilidades y limitaciones, fallos y éxitos, sin sentimientos indebidos  de vanidad o autorreproche de ningún tipo.

Es fundamental saber que los cimientos de la autoestima se forman durante la niñez, sobre todo en la relación que tienen los niños/as con sus padres, que son las personas emocionalmente mas importantes para ellos. Un pequeño se querrá y se aceptará a sí mismo en la medida en que se sienta querido y aceptado por sus padres. Un amor sólido e incondicional, que se exprese en palabras y en actos, es la base de una buena autoestima.

Es importante:

  • Escucharles y valorar sus opiniones. Favorecer una comunicación fluida, compartiendo intereses, vivencias, etc.
  • Valorar y elogiar sus logros y progresos. Aplicarles adjetivos positivos: guapo, listo/a…
  • Ante un mal comportamiento, centrarse en el rechazo de la conducta y la necesidad de cambiarla en lugar de atacar personalmente y ridiculizarles. Es mejor decir «esto esta mal» que decir  «eres malo».
  • Marcar limites y normas claras que les guíen y muestren lo que pueden y no pueden hacer. Pero dentro de esos limites hay que respetar su libertad de acción.
  • Darles responsabilidades adecuadas a su edad, expresando confianza y favoreciendo que se sientan valiosos y competentes.
  • Animarles a superar pequeños fracasos y frustraciones, decirles que todo el mundo, también nosotros, fracasamos o nos equivocamos, pero que no hay que abandonar las metas por ello.

Articulo: Revista Ser Padres. Abril 2013

Gatear

Gatear

gateandoEl gateo resulta muy beneficioso para los niños/as, por muchos motivos:

  • Mover simultáneamente el brazo y la pierna contrarios facilita las conexiones entre los dos hemisferios cerebrales. Y esto a su vez, favorece la coordinación y el equilibrio.
  • Esta forma de desplazamiento marca el inicio de la autonomía,   el pequeño ya puede coger lo que desea, no solo lo que tiene cerca, lo cual le ayuda a confiar en si mismo/a.
  • Este ejercicio también mejora el desarrollo de la visión y perfecciona la coordinación óculo-manual.

Articulo: Revista Crecer Feliz. N. 295

Beneficios del sonajero

Beneficios del sonajero

desarrollo psicomotorA los bebés de 3 a 6 meses les encantan los sonajeros. Esto es así no solo porque les atraen sus colores y sonidos, sino porque jugando con ellos descubren de manera casi inmediata qué son capaces de hacer, que sucedan cosas a su alrededor, un hallazgo que les produce una enorme satisfacción (despierta la confianza en si mismos) y que resulta básico para su aprendizaje y para el desarrollo de su inteligencia. Es la fase «sensoriomotora».

No hay duda que el sonajero estimula el oído, la vista y el tacto de los pequeños. Se ha comprobado que los sonidos del sonajero quedan grabados en su mente y si vuelven a oírlos de adultos, les evocan su infancia inmediatamente, aunque ellos no sepan por qué.

Al final de este trimestre observaréis que vuestro hijo/a solo tiene que hacer un par de intentos para coger su sonajero. Este avance se produce porque a base de jugar con él entrena su coordinación óculo-manual. Ademas, como su sistema nervioso estará mas maduro, le permitirá una mayor coordinación de movimientos y se entusiasmará yendo a por él reptando, cogiéndolo y agitándolo.

Articulo: Revista Crecer Feliz. N. 295

¿Cuál es la función de los primeros dientes de leche?

¿Cuál es la función de los primeros dientes de leche?

DientesSu erupción marca un hito en la vida de nuestros hijos/as. El primer diente nos anuncia que su sistema digestivo (del que la dentadura forma parte) ya está preparado para recibir alimentos diferentes a la leche.
Desde que tiene el primer diente debemos dar al pequeño oportunidades para masticar y no ofrecerle toda la comida en puré.
Una segunda función es la de preparar la mandíbula para la dentadura definitiva, ocupando un espacio en ella.
Además los dientes son imprescindibles para la correcta adquisición del lenguaje.
Artículo: Revista Ser Padres. Marzo 2013
El peso de los bebés y autismo

El peso de los bebés y autismo

AutismoLos recién nacidos con bajo peso tienen hasta siete veces más posibilidades de ser diagnosticados con autismo en el futuro, según estudio realizado en la ‘Michigan State University (MSU)’ (Estados Unidos), que recoge que el trastorno podría ser detectado mediante una ecografía para ver si los ventrículos cerebrales están o no agrandados.

Para el estudio, cuyos resultados han sido publicados en ‘Journal of Pediatrics‘, se analizó los datos de 1.105 de bebés que nacieron con bajo peso en la década de 1980. Los recién nacidos fueron sometidos a ecografías craneales justo después del nacimiento para que los investigadores pudieran buscar relaciones entre anormalidades cerebrales y los trastornos que aparecieron más tarde.

«Durante muchos años ha habido mucha controversia sobre si las vacunas o los factores ambientales influyen en el desarrollo del autismo, y siempre existe la pregunta de a qué edad el niño/a comienza a desarrollar el trastorno», ha señalado el autor principal Tammy Movsas, profesor de Pediatría en MSU.

«Lo que este estudio nos demuestra es que una ecografía en los primeros días de vida ya puede detectar anormalidades cerebrales que indican un mayor riesgo de desarrollar autismo», ha dicho.

Con todo, los investigadores consideran que se necesitan más investigaciones para comprender mejor de qué se trata la pérdida de materia blanca que interfiere con los procesos neurológicos que determinan el autismo, ha señalado el coautor Nigel Paneth, epidemiólogo del MSU. Estudios anteriores habían revelado ya un aumento en la tasa de autismo en bebés con bajo peso al nacer y prematuros.

Artículo: www.lainformacion.com